职工教育
他认为治疗师与来访者的关系似太极推手，恰到好处地跟随来访者的情感去走，似拂晓的微风，轻轻抚摸来访者的心灵，陪伴来访者从痛苦的寒冬走向阳光明媚的春天。真正体现了“穿着来访者的鞋在来访者的生活的河流中去体验来访者的生活”。使来访者体验到“心在一起”的陪伴，创伤后的孤单无助感随之便蒸发了。他的治疗过程似行云流水，不留痕迹。连续三年在我中心的协助下，在北京成功举办了三期心理创伤的连续培训。
职工教育
他认为治疗师与来访者的关系似太极推手，恰到好处地跟随来访者的情感去走，似拂晓的微风，轻轻抚摸来访者的心灵，陪伴来访者从痛苦的寒冬走向阳光明媚的春天。真正体现了“穿着来访者的鞋在来访者的生活的河流中去体验来访者的生活”。使来访者体验到“心在一起”的陪伴，创伤后的孤单无助感随之便蒸发了。他的治疗过程似行云流水，不留痕迹。连续三年在我中心的协助下，在北京成功举办了三期心理创伤的连续培训。
